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柬埔寨暹粒省副省长本布拉格在仪式上宣布世界针联“一带一路”中医药针灸风采行暨中柬中医针灸非遗文化及吴哥医药文化展系列活动正式启动。

广泛接受社会监督。聘任不同行业、领域特约监督员149名，认真听取主要为专家学者的特邀咨询员意见建议，努力把接受监督做深做实。切实保障人民陪审员履职，共参审案件117.2万件。通过12368热线及时了解当事人意见建议，针对问题改进工作。通过新闻媒体加强与社会公众互动，召开发布会28场，会同媒体深度解析“新时代推动法治进程2023年度十大案件”，讲好新时代中国司法故事，共促法治中国建设。

记者：教育现代化是教育的高水平发展状态，是对传统教育的超越，是教育发展理念、发展方式、体系制度等的全方位转变。面向2035年远景目标纲要描绘的教育发展蓝图，在实施层面，需要破解的难题有哪些？

人是文化的创造者，同时又被文化所塑造。习近平总书记指出，“现代化的本质是人的现代化”，“现代化的最终目标是实现人自由而全面的发展”。习近平文化思想强调要以人民为中心，把促进人自由全面发展作为谋划、推动和实现文化繁荣发展的价值目标。首先，尊重人民主体地位和首创精神。习近平总书记强调：“人民既是历史的创造者、也是历史的见证者，既是历史的‘剧中人’、也是历史的‘剧作者’。”人民是文艺之母，离开了人民，文艺就会变为无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。这就要求文化繁荣发展要尊重人民主体地位，深深根植于人民，发挥人民的根本力量。其次，以文化人，提升人民综合素质，促进人自由全面发展。马克思指出，教育是“造就全面发展的人的唯一方法”。新时代坚持以文化人，最根本的就是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，提升人民综合素质，着力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。最后，加强文化建设，满足人民的精神需求。人自由全面发展是人的物质性需要、社会性需要和精神需要的统一。习近平总书记强调，“要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点”，抓好文化建设，增加社会的精神文化财富，“让人民精神文化生活不断迈上新台阶”。

目前，成都市以“景区化、景观化、可进入、可参与”的理念，规划形成了区域级、城区级、社区级绿道体系。借助这一条条绿道，各部门积极推动各类基本公共服务设施建设，有机串联了现有文化、教育、医疗、体育等城乡公共服务点位，加速打造“15分钟基本公共服务圈”，让绿色不仅铺进“家门口”，还能为周边居民提供更多各类服务。

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